Słownik chiński
Znajdź redical, wymowę, pociągnięcia i znaczenie chińskiego słowa. Jedno słowo jeden raz.
| No. | Słowo | Radykalny | Obrysy | Wymowa | Znaczenie |
| 1 | 寊 | 7 | zhēn | 寊zhēn 1.人名用字。 | |
| 2 | 搸 | 7 | zhēn | 搸zhēn 1.聚集。 2.象声词。 | |
| 3 | 斟 | 13 | zhēn | 斟 (形声。从斗,甚声。本义用勺子舀取) 同本义 斟,勺也。--《说文》 斟,酌也。--《广雅》 孔子穷乎陈蔡之间,藜羹不斟,七日不尝粒。--《吕氏春秋》 太行何艰哉,北斗不可斟。--唐·顾况《游子吟》 其御羊斟不与。--《左传·宣公二年》 羊羹不斟,而宋国危。--《淮南子·鏱称》 用壶倒酒或茶水 主人有酒且莫斟,听我一曲悲来吟。--唐·李白《悲歌行》 又如斟酒;斟一杯水;斟泻(倾注);斟茶;给她斟一杯酒 考虑,考虑好坏,比较长短 斟量功伐。--《颜氏家训·省事》 又如斟酌损益(仔细考 斟zhēn ⒈倒上茶或酒等～茶。～酒。～碗水。 ⒉ ①斟酒。 ②仔细衡量考虑～酌利弊。 | |
| 4 | 獉 | 13 | zhēn | 獉 zhēn草木丛杂茂盛的样子草木～ ～。～狉（草木丛杂，野兽出没）。 | |
| 5 | 甄 | 13 | zhēn | 甄 审查，鉴别～审。～别。～选。～录（选择录用）。～品（鉴别品评）。～拔（甄别人材而荐举使用）。 制造陶器的转轮；制造陶器～陶（引申为对人的陶冶和造就）。 姓。 甄zhēn ⒈制做陶器的转轮。 ⒉培养，造就可～。 ⒊鉴别，考察～别。～选。～拔。 ⒋ ①制做陶器。 ②培养，造就。 | |
| 6 | 蓁 | 13 | zhēn | 蓁 草茂盛的样子 蓁,草盛貌。--《说文》 百谷蓁蓁。--《文选·班固·东都赋》 又如蓁薮(草木生长茂盛的沼泽。指荒芜之地) 通榛”。丛生的草木 逃于深蓁。--《庄子·徐无鬼》 蝮蛇蓁蓁。--《楚辞·招魂》 又如蓁子(榛子);蓁莽(杂乱丛生的草木);蓁菅(丛生的茅草) 蓁蓁 桃之夭夭,其叶蓁蓁。--《诗·周南·桃夭》 蓁zhēn ⒈丛生的荆棘～莽。 ⒉草木丛杂茂盛的样子草木～ ～。～狉（草木丛杂，野兽出没）。 | |
| 7 | 鉁 | 7 | zhēn | 鉁zhēn(ㄓㄣˉ)字义未详。 | |
| 8 | 靕 | 7 | zhēn | 靕zhēn 1.行为端正，不染邪曲。 | |
| 9 | 鎭 | 15 | zhēn | 鎭zhèn ⒈同镇”。 | |
| 10 | 幀 | 10 | zhēn | 幀zhèng"帧"的繁体字。 ①画幅。如装帧。 ②画幅的量名。 【帧频】每秒钟转送图像的次数。在隔行扫描中，因一帧图像分两场来扫，所以帧频为场频的一半，即25赫。 |
Słownik chiński to podręcznik, który zawiera alfabetyczną listę słów w języku chińskim z ich znaczeniem w języku angielskim. Może być używany do nauki nowych słów, poprawy słownictwa i zrozumienia znaczenia słów w języku chińskim. Jest to internetowy słownik chiński można używać za darmo.
Aby skorzystać ze słownika chińskiego, wykonaj następujące kroki:
Wyszukaj w słowniku słowo, które chcesz poznać.
Jeśli nie wiesz, jak napisać słowo chińskimi znakami, możesz użyć pinyin (romanizacji chińskiego), aby je znaleźć.
Jeśli nie znasz pinyin, możesz użyć indeksu radykalnych (lista wszystkich rodników używanych w chińskich znakach), aby go znaleźć.
Po znalezieniu słowa spójrz na jego definicję i przykładowe zdania, aby zrozumieć jego znaczenie i użycie.
Możesz również użyć słowników papierowych, które są uporządkowane według rodników, liczby kresek i wreszcie według kolejności alfabetycznej.
